🐳 Son 10 Yıl Tus Soruları

sHVNj. Son 10 Yılın Biyokimya Sorularının Konulara Göre Dağılımı Merhaba arkadaşlar; Tıpta Uzmanlık Sınavı TUS’na hazırlanan sizler tarafından en fazla sorulan sorulardan bir tanesi hangi konuya daha fazla çalışmalıyım veya çalışırken önem sırası ne olmalıdır sorusudur? Bu yazımda son on yılda çıkmış sorulara analitik bir bakış yapmayı ve sonuçları sizlerle paylaşmayı hedefledim. Öncelikle biyokimya için üst başlıkların, ardından sık soru gelen alt başlıkların analizini yapmayı amaçladım. Grafik 1’in değerlendirilmesinden görüldüğü gibi son 10 yılda Tıpta Uzmanlık Sınavı’nda amino asidler – proteinler konu başlığı biyokimya için sorusal ağırlığı en fazla olan başlık olmuştur. Amino asidler – proteinler son 5 TUS’da ağırlığını kaybetmemiş aksine diğer konular arasındaki önemini %2,53 oranında arttırmıştır Tablo 1. Grafik 1 ve tablo 1 beraber değerlendirildiğinde son 5 TUS’unda yağlar, nükleik asidler ve karbohidratlar, enzimler-klinik enzimoloji sorusal önemini arttırmış, hormonlar ise 10 yıl süresince yerini istikrarlı bir şekilde korumuştur. Hücre, vitaminler ve diğer metodlar, kas-sinir, pıhtılaşma vs olarak adlandırdığımız başlıktan gelen sorularda ise oransal olarak bir azalma söz konusudur. Grafik 2 ve Tablo 2 beraber değerlendirildiğinde bazı sonuçlar; 1- Amino asidler ve proteinler başlığının TUS’da son 10 yılda ağırlığı azalmadan devam etmekte olup bu konu başlığı ileride de önemini koruyacak gibi görünmektedir. Bu konu başlığı altında hemoglobin, porfirin metabolizması önümüzdeki birkaç sınav önem kazanması muhtemel başlıklarından olabilir. 2- Yağlar konusu da TUS’ının ana konularından olup yağ sindirimi ve de-novo yağ sentezi başlıkları son 10 yılda toplamda üç soruyla bu konunun zayıf halkaları olagelmiş, diğer başlıklar ise hep ön planda olmuştur. 3- Hormonlar ve hücre içi reseptör sistemleri – sekonder mesajcı sistemler başlıkları biyokimya açısından asla ihmal edilmemesi gereken başlıklardır. 4- Nükleik asidler son yıllarda özellikle önem kazanmış olup pürin-pirimidin ve mutasyon alt başlıklarının önümüzdeki birkaç sınav ön planda olabileceği düşünülebilir. 5- Karbohidratlar konusunda soru sayısında azalma yaşanabileceği gibi özellikle glikojen metabolizması ve glikojen depo hastalıkları olmakla birlikte ayrıca glukozaminoglikan – glikoprotein alt başlıklarının altını önümüzdeki birkaç sınav için çizmek isterim. 6- Hücre başlığı ve vitaminlere de dikkat… Sonuç olarak son 10 yılın sorularını son 5 sınav ile beraber değerlendirdiğimizde biyokimya için soru dağılımında ciddi bir farklılık olmadığı, ana başlıklar arasında zaman zaman dalgalanmaların söz konusu olduğu gözlenmektedir. Hayırlı bir netice ile son bulması dileği ile iyi çalışmalar dilerim… Dr. İ. Ethem ŞAHİN Bu yazı 33664 defa okundu. Yazarın diğer yazıları Son 10 Yılın Patoloji Sorularının Konulara Göre Dağılımı Bundan Sonra Soruların Nasıl Olması Bekleniyor? Merhaba arkadaşlar; Bu yazımda biraz daha TUS’a yönelik bir çalışma yaparak son on iki yılda çıkmış soruların niceliksel analizinin sonuçlarını sizlerle paylaşmayı amaçladım. Hepimizin bildiği gibi özellikle son 2 yılın sorularında soruların konu dağılımında ve zorluk derecesinde bazı değişiklikler oldu. Bu nedenle bu soruları bazı parametrelere göre sınıflandırdım. Analizde kullandığım parametreler 1 Soruların konulara göre dağılımları, 2 Sorunun zorluk derecesi Çok kolay, kolay, orta, zor, çok zor 3 Sorunun temel bilgiyi mi, detaylı bilgiyi mi gerektirdiği, 4 Soru eskiden sorulmuş tekrar sorusu, çok yakın modifikasyonu mu yoksa yeni soru mu, 5 Patolojinin en önemli bazı konularından çıkan soruların analizi. İlk olarak son 12 yılın TUS sorularının ana branşlara göre dağılımı ile ilgili detaylara bakalım. Tablo 1’de de görüldüğü gibi 26 ana branştan sorular geldiği halde özellikle bazı konu başlıklarında yoğunlaşma dikkat çekiyor. Hücre hasarı, immün sistem patolojisi, neoplazi, gastrointestinal sistem, hematopoetik sistem, böbrek , sinir patolojisi gibi konularda soru sayısı 30’un üzerinde ve bunlar genele bakıldığında büyük oranda pay sahibi oluyor. Bu nedenle az önce yazdığımız ana konu başlıkları patoloji sorularının tamamına bakıldığında kaba bir hesapla branş başına %10 oranında temsil ediliyor. Bu da bazı konulara özellikle ağırlık verilmesi gerektiğini gösteriyor. 26 branş içinde yukarda yazdığım 7 branşın soru sayısı toplamın nerdeyse %70’i kadar yer almaktadır. Bilindiği gibi TUS’ta soruların zorluk derecesi beş kademeden oluşmaktadır. Çok kolay, kolay, zor, orta zor ve çok zor. Tablo 2’de son 12 yılda sorulmuş 524 adet patoloji sorusunun zorluk derecesine göre dağılımlarını görebiliyoruz. Soruların yaklaşık %92’si ilk üç zorluk derecesinde, yani çok kolay, kolay ve orta seviyesinde. %8’lik bir dilim zor ve çok zor seviyesinde. Bu da 22 soruluk bir branşta yaklaşık 20 adet ilk 3 zorluk derecesinden, 2 adet son iki zorluk derecesinden soru geldiğini gösteriyor. Bir başka analizde çıkmış 524 sorunun temel bilgiyi mi yoksa detay bilgiyi mi gerektirdiğini irdeledim. Çıkan sonuca göre 372 soru soruların %71’i temel bilgiyle yapılabilirken, 152 soru soruların %29’u detaylı bilgiyle yapılabilecek sorulardı. Bilgi içeriğinden sonra soruların eski soru olması, çok yakın modifiye edilmiş şekli olması veya yeni hazırlanmış soru olması şeklinde yaptığım analizde şu sonuç çıktı 121 soru soruların %23,1’i eski soru ya da yakın modifikasyonu, 403 soru soruların %76,9’u ise yeni soru olarak hazırlanmış. Patolojide bazı konular vardır, bu konular zorluk derecesine göre her seviyeden soru içerebilir. Özellikle seçtiğim başlıklarla ilgili çıkan sorular genelde 3. zorluk derecesinden gelmiş orta seviye. Bu nedenle bu başlıkları iyi irdelemek, ipuçlarını bilmek, soruya kısa yoldan ve en verimli şekilde yaklaşmayı bilmek gerekir. Bu başlıkların önemini anlayabilmek için önce şu örneği vereyim Mesela hücre hasarı ana başlığında hücre hasarı mekanizmaları, hücre içi madde birikimleri ve adaptasyon olmak üzere 3 alt başlığa ayrılır. Bu yolla toplam 26 branş başlığını soru sorulan alt başlıklara böldüğümüzde yaklaşık 78 alt başlık çıkıyor. Aşağıdaki tabloda sıraladığım 14 adet kilit öneme sahip alt konu başlıklarından çıkmış soruların dağılımını görüyorsunuz. Tablodaki rakamlardan şunu anlıyoruz Toplam 524 sorunun 196’sı soruların %38’i 14 alt konu başlığından, geri kalan 328’i ise soruların %62’si diğer 64 alt konu başlığından sorulmuş. Uzun lafın kısası Tablo 3’ün altın değerinde olan konu başlıklarını bilmeden bu iş olmaz. Evet, şu ana kadar yaptığımız analizlerde niceliksel olarak soruların konu başlıklarına göre, zorluk derecelerine göre, temel-detay bilgi içeriğine ve eski-yeni soru olmalarına göre dağılımlarını gördük. Şimdi ise bu sonuçlara göre yaptığım istatistiksel analizlerde anlamlı sonuçlar çıkan ve bence daha can alıcı sonuçlar içeren bazı sonuçlara bakalım Grafik 1’de temel ve detay bilgi isteyen soruların zorluk derecelerine göre olan dağılımlarını görebilirsiniz. Bu analizi yaparken “acaba 2010 yılından itibaren sorulan soruların zorluk derecelerinde bir değişiklik oldu mu” diye düşündüm. Bulduğum sonuca göre temel bilgi içeren sorularda anlamlı bir değişiklik çıkmadı. 2010 öncesindeki zorluk dağılımı benzer şekilde 2010 yılından sonra devam etmiş. Aynı zamanda temel bilgi içeren soruların %99’u çok kolay, kolay ve orta seviyede. Ancak detay bilgi gerektiren sorulara baktığımda 2010 Nisan sınavı dahil olmak üzere son 6 sınavda sorulan soruların %8’i çok zor seviyesinden seçilmiş. Grafik 2’de bu dağılımı görebiliyoruz. 2010 yılı öncesinde detay bilgi gerektiren sorularda çok zor seviyesinden soru sorulmamış. İstatistiksel olarak anlamlı çıkan bu sonuca göre 2010 yılından itibaren patoloji sorularında detay bilgi gerektiren soruların biraz zorlaştığını, daha detaylı çalışmak gerektiğini anlıyoruz. Benzer bir dağılımı Grafik 3’te görebiliyoruz. 2010’dan önce ve 2010’dan sonra sorulan patoloji sorularını temel ve detay bilgi içeriklerine göre analizini yaptım. Bu sonuca göre 2010’dan sonra sorulan sorularda detay bilgi gerektiren soruların sayısının arttığını ve bu artışın istatistiksel olarak anlamlı olduğunu görüyoruz. Grafik 4’te de 2010 öncesi ve sonrası sorulan soruların zorluk derecelerini karşılaştırdım. Çıkan sonuç 3. ve 4. grafikteki sonuçları destekler nitelikteydi. Aşağıdaki grafikte gördüğünüz gibi 2010 yılından itibaren sorulan sorularda zor ve çok zor dilimin payı artmış. Bu sonuç istatistiksel olarak anlamlı. Tüm bu sonuçlardan da anlaşıldığı gibi, patolojinin özellikle son 6 sınavdır biraz daha detaylı sorulduğu açık. Tabi ki bu soruların detay bilgi isteyen sorulardan gelmesi oldukça doğal bir sonuç. TUS’a hazırlanan arkadaşlarımızın bunu özellikle dikkate alarak çalışmalarında biraz daha mekanizma, patogenez gibi hastalıkların alt yapısını iyice öğrenerek ezberden kaçınmalarında ve bu şekilde detaylarına girmelerinde fayda olduğu kanısındayım. TUS gibi giderek daha sistematik çalışmayı gerektiren bir sınavda konusunda uzman kişilerden destek alarak çalışmanın önemini bir kez daha hatırlatarak herkese başarılar diliyorum. Dr. Tolga BİÇER Son 10 yıl tts Elinde temiz güncel2019, olursa 2020 sorularının da olduğu TTS yada özellikle son 5-10 yılın açıklamalı çıkmışları olan pdf,taratılmış filan da olabilir var mıdır acaba? Elimde 2014 e kadar var,sonrasınıı taranmış döküman yada pdf olarak bulursam o şekilde tamamlamayı düşünüyorum yada son baskı ttslerden birini satabilecek varsa almayı düşünüyorum. bafetimbi yazdı ↑ - 141626 Elinde temiz güncel2019, olursa 2020 sorularının da olduğu TTS yada özellikle son 5-10 yılın açıklamalı çıkmışları olan pdf,taratılmış filan da olabilir var mıdır acaba? Elimde 2014 e kadar var,sonrasınıı taranmış döküman yada pdf olarak bulursam o şekilde tamamlamayı düşünüyorum yada son baskı ttslerden birini satabilecek varsa almayı düşünüyorum. temiz 28. ve de olan arkadaş varsa yeşillendirsin. © Copyright 2004 - 2022, İletişim info Bu sitedeki dokümanlar ve yazılar, yazarlarına aittir. Sitedeki bilgiler izin alınmadan yayınlanamaz. Türkiye'nin İlk ve Tek TUS Portalı Türkiye'nin İlk ve Tek TUS Portalı © Copyright 2004 - 2022, İletişim info Bu sitedeki dokümanlar ve yazılar, yazarlarına aittir. Sitedeki bilgiler izin alınmadan yayınlanamaz. Kpss Eğitim Bilimleri sınavına hazırlanan adaylar için hazırladığımız son yıl eğitim bilimleri çıkmış sorular pdf linklerini sizler için listeledik eğitim bilimleri çıkmış sorular listemiz 2006 yılından başlamaktadır bu listeye 2020 eğitim bilimleri çıkmış soruları’da eklenecektir ,2020 KPSS Eğitim Bilimleri Çıkmış Soruları pdf2006 KPSS Eğitim Bilimleri Çıkmış Soruları Cevap Anahtarı2007 KPSS Eğitim Bilimleri Soruları Cevap Anahtarı2008 KPSS Eğitim Bilimleri Soruları Cevap Anahtarı2009 KPSS Eğitim Bilimleri Çıkmış Soruları2010 KPSS Eğitim Bilimleri Çıkmış Soruları2011 KPSS Eğitim Bilimleri Çıkmış Soruları2012 KPSS Eğitim Bilimleri Çıkmış Soruları2013 KPSS Eğitim Bilimleri Çıkmış Soruları2014 KPSS Eğitim Bilimleri Çıkmış Soruları2015 KPSS Eğitim Bilimleri Çıkmış Soruları2016 KPSS Eğitim Bilimleri Çıkmış Soruları2017 KPSS Eğitim Bilimleri Çıkmış Soruları2018 KPSS Eğitim Bilimleri Çıkmış Soruları2019 KPSS Eğitim Bilimleri Çıkmış Soruları %10

son 10 yıl tus soruları